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　　近日，教育部等六部門(mén)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），提出到2025年，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系，并通過(guò)迭代升級(jí)、更新完善和持續(xù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、全面的發(fā)展。

《意見(jiàn)》指出，教育新型基礎(chǔ)設(shè)施是以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以信息化為主導(dǎo)，面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要，聚焦信息網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等方面的新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教育新基建）是國(guó)家新基建的重要組成部分，是信息化時(shí)代教育變革的牽引力量，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措。教育新基建的重點(diǎn)方向包括信息網(wǎng)絡(luò)新型基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)體系新型基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源新型基礎(chǔ)設(shè)施、智慧校園新型基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新應(yīng)用新型基礎(chǔ)設(shè)施、可信安全新型基礎(chǔ)設(shè)施共六大類(lèi)20項(xiàng)。

　　《意見(jiàn)》提出，要充分利用國(guó)家公共通信資源，建設(shè)連接全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)間的教育專(zhuān)網(wǎng)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育平臺(tái)融合發(fā)展，構(gòu)建互聯(lián)互通、應(yīng)用齊備、協(xié)同服務(wù)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)；依托國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，推動(dòng)數(shù)字資源的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，創(chuàng)新供給模式，提高供給質(zhì)量；支持有條件的學(xué)校利用信息技術(shù)升級(jí)教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施，促進(jìn)學(xué)校物理空間與網(wǎng)絡(luò)空間一體化建設(shè)；依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)、評(píng)價(jià)、研訓(xùn)和管理等應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；有效感知網(wǎng)絡(luò)安全威脅，過(guò)濾網(wǎng)絡(luò)不良信息，提升信息化供應(yīng)鏈水平，強(qiáng)化在線教育監(jiān)管，保障廣大師生的切身利益。

《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、健全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、提升支撐能力、完善經(jīng)費(fèi)保障、強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)價(jià)。由各級(jí)教育行政部門(mén)牽頭，建立多部門(mén)參與的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題，省級(jí)教育行政部門(mén)要制定本地區(qū)教育新基建的實(shí)施方案，會(huì)同相關(guān)部門(mén)將教育新基建納入本地區(qū)的教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃、網(wǎng)信規(guī)劃和地方新基建支持范圍；國(guó)家和省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)建立覆蓋信息網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)體系、數(shù)字資源等方面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，重點(diǎn)制定平臺(tái)建設(shè)、數(shù)據(jù)治理、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的標(biāo)準(zhǔn)；各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)管理、技術(shù)、服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)；地方各級(jí)教育、發(fā)展改革、財(cái)政、通信、工業(yè)和信息化等部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，通過(guò)相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道大力支持教育新基建；各地教育督導(dǎo)部門(mén)應(yīng)將教育新基建重點(diǎn)任務(wù)納入對(duì)下級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估和對(duì)學(xué)校的綜合督導(dǎo)評(píng)估。

法研堂是國(guó)內(nèi)成立較早，專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)從事法治宣傳、法治教室、青少年綜合素質(zhì)教育實(shí)踐基地等業(yè)務(wù)的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，以“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳教育”為核心，以“依法教人，立德樹(shù)人”為理念，為相關(guān)行業(yè)開(kāi)展法治宣傳教育打通線上線下通道。法研堂發(fā)展至今，已服務(wù)上百萬(wàn)民眾，千家學(xué)校，百家司法單位及相關(guān)政府部門(mén)，在法治教育、法治宣傳方面成績(jī)斐然。

法研堂是教育部重點(diǎn)課題《健康中國(guó)背景下道德與法治教育對(duì)青少年身心健康積極影響的創(chuàng)新實(shí)踐研究》承擔(dān)單位，與北京師范大學(xué)法學(xué)院法治與教育研究中心達(dá)成戰(zhàn)略合作致力于青少年法治教育宣傳項(xiàng)目研究，公司響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，根據(jù)“八五普法”總規(guī)劃，為全國(guó)中小學(xué)校量身定制法治教育一體化解決方案，推動(dòng)思政課教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

法研堂專(zhuān)業(yè)研發(fā)、推廣、籌建“法治教室”一體化解決方案，提供德法教育資源庫(kù)、模擬法庭、沉浸式法制教育VR體驗(yàn)、學(xué)生心理測(cè)評(píng)預(yù)警系統(tǒng)等，滿足學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)于青少年法治教育實(shí)踐、校園道德與法治教學(xué)需求。建設(shè)以服務(wù)青少年素質(zhì)教育為宗旨的青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地，多元化賦能，快速建設(shè)法治文化教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地、安全教育基地等。從專(zhuān)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)到施工籌建和運(yùn)營(yíng)支持全流程服務(wù)。智慧司法以黨政建設(shè)凝聚法治合力，提升和引領(lǐng)法治宣傳教育，發(fā)揮法治護(hù)航作用，開(kāi)展普通宣傳，開(kāi)發(fā)普法應(yīng)用。

以“互聯(lián)網(wǎng)+道法教育″的新型課堂教育教學(xué)模式為目標(biāo)，開(kāi)發(fā)“1+N”道法教育互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)和名師直播課堂，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源均衡化、信息化，全面促進(jìn)教育改革與發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。實(shí)現(xiàn)更加開(kāi)放、更加平等、更加可持續(xù)的教育，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源惠及每一名學(xué)子。

借助大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以青少年大數(shù)據(jù)心理健康服務(wù)平臺(tái)為核心載體，可提供心理健康篩查、心理健康測(cè)試報(bào)告、大數(shù)據(jù)圖譜、危機(jī)預(yù)警復(fù)檢、心理咨詢(xún)預(yù)約、心理資源空間等功能服務(wù)，將教育行業(yè)線上心理工作和線下心理服務(wù)打通，引入多方資源補(bǔ)充，形成完整的心理健康服務(wù)閉環(huán)。大數(shù)據(jù)心理健康服務(wù)平臺(tái)由學(xué)校端、學(xué)生端、教師端、家長(zhǎng)端、咨詢(xún)師端及教育局端組成，為各級(jí)心理工作者、教育機(jī)構(gòu)和各級(jí)院校提供一個(gè)資源整合、管理提效、理論輔助和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的全功能平臺(tái)。